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学校概况

教学工作制度(一)

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【摘要】:
语言文字规范化工作规章制度  为进一步加强学校语言文字规范化工作,进一步提高学校语言文字工作规范化、标准化水平,创建和谐、规范、文明的校园语言文字应用环境,现根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省、市有关《语言文字规范化示范学校评定标准》等内容,制定本规章制度:  一、学校领导高度重视并积极参与语言文字规范化工作,将语言文字工作纳入学校总体计划中,成立语言文字规范化工作领导小组,确定专项工作

  语言文字规范化工作规章制度

  为进一步加强学校语言文字规范化工作,进一步提高学校语言文字工作规范化、标准化水平,创建和谐、规范、文明的校园语言文字应用环境,现根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省、市有关《语言文字规范化示范学校评定标准》等内容,制定本规章制度:

  一、学校领导高度重视并积极参与语言文字规范化工作,将语言文字工作纳入学校总体计划中,成立语言文字规范化工作领导小组,确定专项工作网络,各科室、各年级部和各学科组长分工明确,责任到人。

  二、校人事负责教师聘任、考核、职务晋升工作,教科研负责教师普通话培训、检测工作,总务处负责各种宣传用语、标志牌用字规范工作,政教处、团委负责学生的推普、文字规范工作,各年级部主任、学科组长负责教师教学用语、用字督查工作。

  三、将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容,按规定所有教师均应达到相应普通话的上岗资格,教师的普通话水平应达到二级乙等以上(语文教师应达到二级甲等以上),凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师,不得聘用为教师职务。

  四、教师的教案、学案、说课稿、文章、板书、评语等必须使用规范汉字;学生作业也必须使用规范汉字,将此纳入教师教学水平的考核标准之一。

  五、普通话是学校的校园用语、交际用语,全体师生在校园中必须使用普通话、文明语进行交流。

  六、学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规,组织教职工参加普通话培训,教职工要积极参与学校组织的培训工作,不断提高自己的普通话水平。

  七、坚持将语言文字规范纳入学生素质教育培养目标,渗透到德、智、体、美各项活动之中,在学生中开展各种形式的语言文字规范培训活动。

  八、学校内部的公文、通知、通告、通报、财务报表等必须使用规范汉字,校内公章必须使用规范汉字。

  九、校园内的路标、牌匾、宣传标语、教室、学生寝室和办公室等用语必须使用规范汉字。

  十、加强对语言文字工作的组织保障和经费支持。学校设立语言文字专(兼)职工作岗位,有专项活动经费,学校各科室、年级部应支持、配合语言文字工作的日常管理。

  十一、加强语言文字工作的宣传工作,通过标语牌、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲、广播电台等宣传手段不断推动良好的语言文字工作氛围,突出以“推普周”、“演讲赛”为重点的宣传教育环境。

  十二、实行语言文字工作常态化,必须有意识留存资料,积累经验,探索有效的方法,不断把这项工作向前推进。

  校本教研及科研工作制度

  一、每学期初,教务处、教研组须根据学校工作计划和校本培训计划制订学校、学科教研组的教学研究和活动安排,教师根据学校和年级组计划制定个人计划。

  二、学校教务处每月召开一次教研组长或学科教研组长会议,检查、部署每两周一次的校本教研活动。

  三、有目的、有计划地组织各种观摩课、研究课、示范课、公开课,探索教学规律,推动教学改革,建立学科师徒队伍,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

  四、有计划地了解掌握学生在校学习情况,定期抽查学生作业,了解作业分量、难易程度和学生完成作业,教师批改作业的情况;进行试卷抽查,了解、分析教学情况;召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。

  五、学校要组织多种形式的进修活动,每年都要制订文化学习和业务进修计划,中高级教师要制订教学科研计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。

  六、提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿,各教研组要根据本学科特点搞好课题立项,要有长期的课题,也要有针对性的中短期课题,要实实在在的搞好课题的实验研究,每学期召开一次教学经验总结交流会,每学期举办一次论文评奖活动,推广先进经验,奖励优秀论文作者。具体工作由学校教科研室布置落实。

  七、各年级部要详实记载每次教研活动的情况,了解教师的意见和要求,以便于领导和改进学校校本教研工作。

  八、学期或学年结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为教师聘任、晋级、评优的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组,给予精神和物质奖励。

  优秀教案评比活动实施方案

  为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定每学期举行一次全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

  一、指导思想

  以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。

  二、组织领导小组

  组 长:教学副校长 

  成 员:教务主任 教科研主任 各年级部教学主任

  三、参赛对象:学校全体任课教师。

  四、评比标准

项目

序号

指        标

教学目标设计

1

教学目标明确、思路清晰,符合新课程标准的基本要求

2

重点、难点、要点阐述清楚、详略得当,知识点安排有系统性

教学过程设计

3

教材分析透彻,能根据每一章节特点设计教学过程,与学案设计配套

4

教学内容准确无误,教学过程完整严密,各教学环节安排得当,时间分配合理科学

5

教学方法设计巧妙,新颖独特,注重启发性和研究性,师生互动性强

6

充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异,针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务

7

重视多种教学手段的设计运用,能结合教学内容与学科特点,合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学

8

有板书安排,有上课提问的设置,有与学生互动设计,有辅导、答疑的问题与难点

创新
及特点

9

体现现代教育思想、教学理论和学习理论,注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力

10

根据个人差异,写出有个性特点和创新精神的教案

11

有教学后记

其他

12

教案完整各环节齐全、内容丰富,信息量大

13

教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范

  语文、数学、英语学科各年部每科评选2个,其他学科每科评选1个,学科之间不许互补;凡病事假超过一个月的取消参评资格。

  五、获奖教案将用各种形式供全校教师交流学习展示,供全校教师参观学习。       

  优秀学案评比活动实施方案

  为了促进学科教学的有效性,我校从2009学年起实施了以备课组为单位的学案教学制度。经过两个学年的实施,学案教学取得了初步的成效。为了激励先进,发挥优秀备课组的示范性,使学案编制更加规范、科学,实现“以学案实施促进有效教学”的目的,特制定本评选办法。

  一、优秀学案评选条件

  凡在开学初实施学案的备课组(通过集体备课方式进行学案编制的),学案数达到学校要求,均可自愿参加优秀学案的评选活动。学案数量统计截止到第16周(以实际上课周数16周计算)。

  凡自愿申请参加优秀学案评比的备课组,请于每学期末上交已经使用过的学案,作为参评学案样本(不许有空白页)。

  学期初学校将组织评选小组从学案数量、版面格式、学生完成情况、内容设计科学性、实用性、创新角度等方面对各科学案进行统一评价。

  凡病事假超过一个月的取消参评资格。

  二、优秀学案评选量化标准

  1.各科学案编写数量:要求一课一案,每学期语数英不少于50节,理化不少于40节,政史地生不少于30节;(不含单元测试卷、月考卷及期中期末等测试卷)各年级优秀学案总数不超过整体前1/3;

  2.每个学案的编制均注明年级、学科、使用日期及编写人;

  3.学案要体现教改思想,编写体例符合要求的模式,版面格式统一规范;

  4.教学设计内容紧扣教学目标,学案中问题的设计具有启发性,符合学生的认知规律。以问题引导教学的理念在教学设计过程中要得到充分体现。教师在认真研究分析教学内容和教学目标的基础上,设计不同层次的问题,以问题引导教学,在解决问题和探究问题中落实教学内容和目标;

  5.教学内容层次清晰,内容之间的连接和递进有层次有梯度,充分体现差异化教学的理念;

  6.学案中的知识导读、基础题、巩固题和提高题的层次安排科学,能够有效地提高学生解决问题的能力;习题的内容紧扣教学设计,设计意图清晰明了,易于把握;作业量无论是从内容上还是从数量上安排合理,具有示范性。

  学生研究性学习方案

  一、指导思想

  全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,围绕学校教育教学总目标,以着力培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生素质为具体目标,通过整合学校现有教育教学资源,“着眼未来、面向全体、优化教育资源、突出学生主体”,开展我校“研究性学习”。

  二、具体目标

  1.通过开展研究性学习,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

  2.了解研究性学习活动的一些常识,使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

  3.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。

  4.塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

  5.通过开展研究性学习活动,培养一支适应新时期素质教育需求的具有一专多能的教师队伍。

  6.构建学校新型的课程体系。通过努力,逐步形成具有时代特点、学校特色的校本课程、校本教材体系。

  三、组织机构

  领导小组成员:

  组 长:教学副校长

  副组长:教务主任  各年级部主任  教科研主任

  成 员:各教研组长  各备课组长

  职 责:因地制宜、因时制宜,开发利用学校各种教育资源,制定本校研究性学习课程方案,抓好研究性学习管理和研究工作,切实开展丰富多样的研究性学习活动,组织研究性学习成果评优活动,及时总结和推广经验。做好学校与家庭、社会的沟通与联系工作。

  四、内容

  研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。根据此理念,我校的研究性学习主要以学科拓展为主题展开。具体由各教研组备课组负责实施,各科任教师结合本学科教学实际,设计综合实践活动(重点体现学科教材中的研究性学习材料),引导学生在学科学习中探究学科知识点,通过集体学习研究活动、个体学习研究活动等形式开展。采用弹性课时制,以年级活动、班级活动、个人活动与全班活动相结合的形式组织活动;各级每个学科用于研究性学习课时每期达到4-6课时。活动产生结果之后,以汇报材料,调查报告、设计方案、研究报告等形式通过班级或年级交流、展览,体现活动的成果。

  [语文学科“研究性学习”选题要求]

  选题应具有一定的研究价值、能帮助学生个人的健康发展,能对语文学习的素质、品质有良好的促进作用。并充分考虑学生的实际能力,能激发学生学习探求欲望,产生浓厚的学习兴趣。主要进行语文学习相关的语言、文学、写作、修辞、语言表达方面的研究、及与语文学科联系密切的学科,或者是语文知识内容在其他领域的应用。

  选题范例:如“中学生课外阅读现状调查”,“如何看待电视广告中的文化内涵”,“汉字的演变”,“网络文学研究”,“计算机多媒体技术对传统阅读的影响”等。

  [数学学科“研究性学习”选题要求]

  选题应和学生知识水平相适应,使大多数学生能应用所学数学知识解决研究的问题;和生产、生活紧密结合,使学生体会到数学应用的广泛性。从现有数学教材中精选研究课题,以此为指导,进行研究课的教学;结合生产、生活实际选题;从自己的教学实践中有意识地挖掘一些研究课题给学生或启发学生选题;从其它应用问题或其他学科教学启发而来。

  选题范例:如“普通几何画板和计算机中的几何画板的比较”,“一道应用题的多种解法”等。

  [英语学科“研究学习”选题要求]

  以“话题”为中心,培养学生创新能力。结合单元教学中的话题提出有关研究课题,重点解决学生的口语交际能力,外语写作能力。从现有外语教材中精选研究课题,以此为指导,进行研究性学习;结合生活实际选题;从自己的教学实践中有意识地挖掘一些研究课题给学生或启发学生选题;从其它应用问题或其他学科教学启发而来。

  选题范例:如“课文情景剧表演”等。

  [物理、化学、生物学科“研究性学习”选题要求]

  紧密结合现有教材内容,从教育学生关心环境、能源、卫生、健康与现代社会有关的科学问题出发选题。从各学科知识的广泛性出发,通过探索性实验、论证性实验、调查报告等方式来论证、讨论所学知识或社会问题。

  选题范例:如:“菜刀上的力学问题”,“灶具的演变”,“自来水厂用什么消毒”,“建筑材料中的化学成份”,“电池的种类”,“制作植物标本”等。

  [政治、地理、历史学科选题要求]

  面向学生生活,创设生活的问题情境。从教学需要出发,坚持面向学生生活,围绕社会热点,突出时事重点;从学生学会生活、学会交往、学会协作出发进行选题。引导学生通过对某一问题、现象的深入研究来全面把握和深刻理解知识的内在联系,提高分析、解决问题的能力。学会广泛阅读,激发兴趣,学会摘抄,制作读书卡片,学会广泛收集、整理、分析各种信息,学会思辩、交流、欣赏,学会敢于提出问题,开拓新思路,解决新问题。

  选题范例:如“天下兴亡,匹夫有则”思想的由来,“美丽校园你我他”、“模拟法庭”、“村民的选举”、“税费改革后农民生活的变化”等。

  [音、体、美、信息技术、综合实践等学科选题要求]

  以提高学生综合素质为目标,利用教材提供的“媒介”适时从课内迁移到课外,开展研究性学习,通过“动、听、练、创”等途径,去培养学生的感知能力、表现能力、鉴赏能力和创造能力。在研究性学习中,提炼出有效信息,为学生所用,从创新和实用的角度出发,培养学生的综合鉴赏能力及提高学生的审美情趣。

  选题范例:如“如何欣赏音乐”,“太极拳真的老少皆宜吗?”,“国画精品欣赏”,“家用报警器的制作”等。

  五、实施的过程

  1.准备阶段:

  (1)召开研究性学习课程培训会。组织教师学习了解研究性学习的理念。统一认识,明确开设“研究性学习”的目的。

  (2)征集题案:每个学期初由年级部向全校教师征集研究学习题案。以教研组为单位,学科备课组围绕选题要求确定2-3个研究主题。

  (3)根据教师提供的题案,领导小组确定学校各年部本学期研究性学习的主题和内容。 

  (4)各科任教师制定课题研究方案(主要确定课题名称、课题组成员、研究的主要内容、课题现状、课题研究的具体实施步骤、课题组成员分工、课题研究所需设施、场地、评价方法、预计的成果等。

  2.研究阶段

  围绕研究课题,在指导教师组织下由学生进行具体研究。

  具体如下:

  (1)由学生负责搜集相关信息资料。(学校开放阅览室、读书室、计算机教室、实验室等现有教学资源,如需到校外搜集相关信息资料,需事先向领导小组申请,以便于联系相关单位。)

  (2)处理信息:将搜集到的信息由学生进行整理、加工。

  (3)在指导教师指导下学生撰写或制作研究报告、汇报材料等活动成果。  

  (4)展览活动成果。学校和年级部以各种形式定期组织展览各课题小组活动成果。

  3.评价阶段

  以学生的参与性和创造性为重点,在指导教师组织下由学生对自己的研究性学习进行多种形式评价。

  4.学校总结阶段:

  (1)领导小组组织召开调查活动(向教师,向学生),听取开展研究性学习活动的经验与体会。

  (2)每学期各年级部统一组织课题负责教师总结“研究性学习”活动的实施情况,并上交相关印证材料。

  (3)领导小组根据研究性学习活动开展情况及各课题组提供的相关印证材料,全面总结全校研究性学习活动所取得的经验和体会,并确定下步计划。

  (4)每学期学校组织研究性学习活动成果展评活动,对取得优秀成果的学生和指导教师予以表彰奖励。

  入网计算机使用和管理制度

  1.学校的入网计算机应有专人负责、严格管理。定期组织有关人员认真学习《关于印发锦州市中小学校园网管理办法的通知》中的各项规定,并严格执行。

  2.要妥善保管用户账号和密码。用户账号和密码由专人掌握,不得泄密,以免造成损失。

  3.工作日每天定期开机入网查询,上级主管部门及各新闻单位分发于电子信箱的邮件应及时收阅。要求采用电子邮件上报的材料和数据应按时发送上报。

  4.使用信息网时,操作人员要遵守国家的有关法律和法规,遵守社会公德,不得在网上传播、散布、复制以下信息:

  (1)危害国家安全、社会稳定的信息;

  (2)泄露国家机密的信息;

  (3)与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息;

  (4)涉及色情、淫秽的信息;

  (5)赌博信息;

  (6)损害社会公德和侵害他人合法权益的信息。

  5.不得盲目接收来路不明的电子邮件,以防病毒侵入,影响计算机正常运行。平时应做好经常性的查毒和杀毒工作,加强对计算机进行常规的维护保养。

  6.计算机上网应有上网记录,对每次入网时间、上网操作人员、内容等作记录以备查。

  校园网络系统安全管理制度

  第一章 总 则

  第一条 为了保护锦州市铁路高级中学校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益,制定本安全管理制度。

  第二条 本管理制度所称的校园网络系统,是指由学校投资购买、由网管中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备、配套的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的、为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。

  第三条 校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由网管中心负责,网管中心可以委托相关单位指定人员代为管理子节点设备。任何部门和个人,未经校园网网管中心同意,不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。 

  第四条 任何部门和个人,不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动,不得危害或侵入未授权的(包括CERNET或其它互联网在内的)服务器、工作站。

  第二章 安全保护运行

  第五条 除校园网负责部门,其他部门或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作;任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施,这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。

  第六条 校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容必须经各部门领导审核,由部门负责人签署意见后,交学校网络安全领导小组(设在教科室)审核备案后,由网管中心从技术上开通其对外的信息服务。

  第七条 校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有,网管中心对用户口令保密,不得向任何单位和个人提供这些信息。

  第八条 网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动,该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

  第九条 校园内从事施工、建设,不得危害计算机网络系统的安全。

  第十条 校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后,校园网负责部门必须在二十四小时内向校保卫部门及公安机关报告。

  第十一条 严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件;对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。

  第十二条 任何部门和个人不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送淫秽、色情资料。

  第十三条 校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为:(1)可向Internet公开的;(2)可向校内公开的;(3)可向本年部公开的;(4)可向有关单位或个人公开的;(5)仅限于本单位内使用的;(6)仅限于个人使用的。 

  第十四条 对所有联网计算机及上网人员要及时、准确登记备案。多人共用计算机上网的教室、办公室上网计算机的使用要严格管理,部门负责人为网络安全负责人。学校公共机房一律不准对社会开放,上网人员必须出示学生证、教师证,机房工作人员记录上网人员身份和上下网时间、机号、机器IP地址。公共机房使用网络的记录要保持一年。 

  第十五条 校园网负责单位必须落实各项管理制度和技术规范,监控、封堵、清除网上有害信息。为了有效地防范网上非法活动,校园网要统一出口管理、统一用户管理,进出校园网访问信息的所有用户必须使用校园网负责单位设立的代理服务器、Email服务器。未经校网络安全领导小组批准,各单位一律不得开设代理服务器、Email服务器。

  第十六条 经学校网络安全领导小组批准开设的服务器必须保持日志记录功能,历史记录保持时间不得低于6个月。服务器上开设的用户必须按照锦州市公安局计算机监察处要求登记的内容,通过Email按月报网络与信息中心。校园网负责单位要按照锦州市公安局计算机监察处的要求规定,不定期地检查各开通服务器的计算机日志。

  第三章 违约责任与处罚

  第十七条 违反第五条及第十二条规定的行为一经查实,将向学校网络安全领导小组及保卫部门报告,视情节给予相应的行政纪律处分;造成重大影响和损失的将向市公安部门报告,由个人依法承担相关责任。

  第十八条 违反第八条规定的侦听、盗用行为一经查实,将提请学校给予行政处分,并在校园网上公布;对他人造成经济损失的,由本人加倍赔偿受害人损失,关闭其拥有的各类服务帐号;行为恶劣、影响面大、造成他人重大损失的,将向公安部门报案。

  第十九条 故意传播或制造计算机病毒,造成危害校园网系统安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十三条的规定予以处罚。 

  第四章 其 他

  第二十条 本管理制度中所指出的校园网负责单位为网管中心。

  第二十一条 本管理制度自公布之日起实行。

  校园网站网络资源的使用登记制度

  1.锦州市铁路高级中学校园网站的网络资源归属学校统一管理,任何个人和部门在未得到校方允许的情况下,不得私自更改、删减、增加或复制网络信息。

  2.网络用户必须遵守《计算机信息网络国际互联网安全保管办法》和学校的各种网络管理制度。

  3.校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为:(1)可向Internet公开的;(2)可向校内公开的;(3)可向本职能部门公开的。

  4.校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容必须经各单位网络安全专管员审核,交学校网络安全领导小组审核备案后,通过信息中心分配的专用帐号进行发布登记。帐号由专人保管使用,不得随意公布转借。

  5.经学校网络安全领导小组允许,任何处室或个人不得在主页上开设交互式栏目,不得设立游戏站点或纯娱乐性站点,一经发现,即从网上隔离,并要追究有关人员的责任。

  6.凡需开设的电子公告栏(BBS)的部门必须建立信息审核员、站长和栏目主持人组成的三级管理,分级负责制;填写《BBS开设申请表》,明确所开办的栏目内容及范围;建立栏目主持人资格审定制度、用户登记制度、日志备份制度。BBS开放期间必须有专人管理,采取有效的身份识别、安全防护和有害信息过滤保存技术,并具有安全审计功能。

  7.任何部门个人使用校园网提供的INTERNET服务和电子邮件服务等必须与信息中心签订相应协议。

  8.未经学校网络安全领导小组允许,任何个人或部门不得为外单位人员提供电子邮件或其他网络服务。

  9.校园网的所有用户有义务向网络安全管理人员或有关部门报告违法犯罪行为和有害的、不健康的信息,并协助有关部门进行调查。校网络安全小组应不定期检查校园网络信息发布的内容,督促校网中心和各部门对有害信息进行清除和备份。校网中心建立备案制度,记录来自校园网络内部和外部的可疑行为,记录保存半年以上。

  10.校园网接入单位和用户必须遵守知识产权的有关法律法规。

  11.严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件;对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。

  体育馆管理制度

  1.体育馆由体育教研组直接管理和安排使用。

  2.师生进入体育馆必须穿运动鞋,爱护室内的设施,严禁穿皮鞋进入馆内。

  3.学生必须服从教师的安排,不得擅自动用体育器材和馆内设施,不得大声喧哗、打闹。如擅自动用,造成损坏需照价赔偿。

  4.定期打扫馆内卫生,保持室内清洁,不得随地吐痰、乱抛纸屑、杂物,不得在地板、墙壁上刻画,严禁在馆内吸烟。

  5.按时开馆和闭馆,闭馆时需关好照明设备和门窗。

  6.外单位人员使用体育馆馆,必须报校长批准。

  一、进入羽毛球馆规定:

  1.没有经过管理人员的允许一律不得擅自进入羽毛球馆。

  2.进入体育馆的人员,必须穿胶鞋或旅游鞋。

  3.凡是进入体育馆教师或学生及外来人员必须遵守馆内管理人员的忠告并爱护馆内的一切设施。

  4.如损坏馆内的任何设施或器材,要按设施价格的两倍进行赔偿。

  5.体育馆内只允许教学使用,其它项目不准在馆内进行。

  6.突发的雨雪天气要进入体育馆上课,须经教研组长同意方可进体育馆。

  7.运动队训练必须要在教练的组织下方可进体育馆训练。

  二、卫生管理规定:

  1.不得乱扔乱放杂物,不准随地吐痰,不准吸烟。

  2.使用完毕负责教师要按时负责清理干净。

  3.借用租用使用体育馆规定:

  任何单位和个人借用、租用体育馆必须经校长批示签字同意方可使用。任何单位和个人在借用租用体育馆中必须签安全公约和借用租用方承诺书,方可使用。

  锦州市铁路高级中学体育场馆工作人员职责

  1.坚守岗位,确保教学训练按时正常进行。

  2.按时搞好体育场馆内和门前卫生,保证整洁。

  3.全面负责体育馆场的安全工作。要经常检查馆内设备的使用情况,对自然损坏的设备,及时报请维修或处理。

  4.配合教学训练,做好体育馆场器材设备的搬迁、安装与维修。

  5.有权要求进入体育馆场人员遵守管理制度,有权对违纪人员提出批评教育,保证本制度的有效执行。

  以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守此管理规定,为学校发展创建良好的秩序。

  体育特招生制度

  一、锦州市铁路高中体育特招生考核组织机构

  主  任:王大宁 张玉东  

  副 主 任:孟 爽 李立红 贾福建 史宝义 张 伟

  组  长:康静辉

  考核成员:吕晓维 贾 伟 孙 波 马利红 陈子凤 高 驰 秦 硕 年 涛 张家桢

  二、招收项目:

  田径 篮球 足球 游泳 乒乓球 羽毛球 健美操 体操

  二、招收对象:

  参加锦州地区初中升高中统一招生考试,具有体育特长的应届初中毕业生。

  三、报考条件:

  1.思想品德端正,初中阶段无劣迹,无纪律处分。

  2.在初中阶段参加市级以上各项比赛(提供证书 秩序册 成绩册)并成绩接近国家二级运动员标准(成绩浮动3%)

  3.乒乓球 羽毛球 体操 健美操省级以上比赛获名次(提供获奖证书 成绩册 秩序册)

  四、考试时间地点:

  每年7月  锦州市铁路高中

  五、考试要求:

  考生必须携带中考准考证及相关证明。附:国家二级运动员等级标准

  1.田径二级运动员技术等级标准

项目

男子成绩

女子成绩

100米

11.5秒

12.8秒

200米

23.6秒

27.0秒

400米

53.0秒

1:03.0秒

800米

2:03.00秒

2:26.00秒

1500米

4.15秒

5:05.00秒

3000米

9:10.00秒

11:00.00秒

跳高

1.83米

1.56米

跳远

6.50米

5.20米

三级跳远

13.50米

11.00米

铅球

(7.26公斤)12.50米

(4公斤)12.50米

  2.游泳二级运动员技术等级标准(25米泳池)

项目

男子成绩

女子成绩

50米自由泳

27.5秒

31.5秒

100米自由泳

1:05秒

1:13秒

50米蛙泳

37秒

41秒

100米蛙泳

1:2秒

1:29秒

  锦州市铁路高级中学体育特招生申报表

姓名

性别

毕业学校及准考证号

报考项目

成绩

 

 

 

 

 


测试考核成绩:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

招收学校意见:

考生联络电话:

1

2

毕业学校鉴定

备注

  瑜伽教室管理制度

  一、瑜伽教室由体育教研组管理,为专项体育教学场所。未经管理人员同意,任何人不得擅自使用,课外活动管理由学校体育教研组老师负责。

  二、凡进入教室训练和教学的教师与学生,必须自觉遵守有关规章制度,接受检查与监督,共同维护训练、教学的良好秩序。

  三、进入教室人员一律穿运动鞋,并在训练前将鞋换好,不得把泥土带入教室内;不得大声喧哗、打闹;不准抽烟;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物,保持教室整洁。

  四、按规定的时间进出教室,租借教室必须经学校批准,

  五、教室内照明音响设备,均由专业教师直接管理,其他人员不得动用。

  六、爱护设备、设施及体育器材,如有损坏,按价赔偿。课后学生应自觉将器材按原位摆放整齐,主动清扫训练区域内的卫生。

  七、以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守,为建设文化校园做出贡献。

  羽毛球馆管理制度

  一、羽毛球馆由体育教研组直接管理和安排使用。

  二、师生进入羽毛球馆必须穿运动鞋,穿皮鞋和带跟鞋不准进入场地。

  三、学生必须服从教师的安排,不得擅自动用体育器材和馆内设施,不得大声喧哗、打闹。擅自动用所造成损坏需照价赔偿。

  四、定期打扫馆内卫生,保持室内清洁,不得随地吐痰,乱抛纸屑、杂物,不得在地板、墙壁上刻划,严禁在馆内吸烟。

  五、按时开馆和闭馆,闭馆时需关好照明设备和门窗。

  六、外单位人员使用羽毛球馆,必须报学校批准。

  七、正常情况下,白天不允许使用灯光。

  八、以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守,为建设文化校园做出贡献。

  健美操教室管理制度

  一、健美操教室由体育教研组管理,为专项体育教学场所。未经管理人员同意,任何人不得擅自使用。

  二、凡进入教室训练、教学的教师与学生,必须自觉遵守有关规章制度,接受检查与监督,共同维护训练、教学的良好秩序。

  三、进入教室人员一律穿专业鞋,并在训练前将鞋换好,不得把泥土带入教室内;不得大声喧哗、打闹;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物,保持场地整洁。

  四、按规定的训练、教学时间进出教室,外单位租借教室必须经学校批准,

  五、教室内照明音响设备,均由专业人员直接管理,其他人员不得动用。

  六、爱护设备、设施及体育器材,如有损坏,按价赔偿,课后学生,主动清扫训练区域内的卫生。

  七、以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守此管理规定,为建设文化校园做出贡献。

  乒乓球馆管理制度

  一、乒乓球馆由体育教研组管理,为专项体育教学场所。未经管理人员同意,任何人不得擅自使用。课外活动管理由学校体育教研组老师负责。

  二、凡进入场馆训练、教学的教练员、运动员,必须自觉遵守有关规章制度,接受管理人员的检查与监督,共同维护训练、教学的良好秩序。

  三、进入场馆人员一律穿运动鞋,并在进馆前将鞋换好,不得把泥土带入馆内,不得大声喧哗、打闹;不准抽烟;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物,保持场馆整洁。

  四、按规定的训练、教学时间进出场馆,外单位租借场馆必须经学校批准,

  五、爱护场馆设备、设施及体育器材、公物(球、球台、挡板、门窗、开关等),如有损坏,按价赔偿,课后运动员应自觉将器材按原位摆放整齐,主动清扫训练区域内的卫生。

  六、以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守此管理规定,为创建文化校园做出贡献。

  健身房管理制度

  一、在健身房健身的人员必须遵守有关规章制度,服从管理人员的管理。

  二、本健身房仅对本校员工及校级运动队队员开放,谢绝校外人员进入。为预防安全事故发生,员工子女严禁进入健身房健身。严禁带儿童、幼儿进入健身房,以防受到意外伤害。

  三、进入健身房应注意着装,以运动服、运动鞋、旅游鞋、软底鞋为主。

  四、活动前请做热身运动,活动中请勿与他人交谈,以免影响锻炼效果或受伤。

  五、爱护室内健身活动设施,按说明正确使用健身器械,不得违规操作,以免造成伤害。因使用不当造成自伤的,后果自负。故意造成的器材损坏,照原价赔偿。

  六、如有技术问题或发现器材故障请及时通知管理人员,切勿自行操作,以免运动伤害。

  七、如患有严重高血压、心脏病的老年同志请勿进入健身房,擅自参加活动者,如发生事故,后果自负。

  八、15周岁以下儿童及不具备独立操作能力的人,在锻炼时应有成年人监护,以免伤害。严禁在器械上做危害他人安全的动作,若给他人造成伤害,由其承担相应民事责任。

  九、未经允许,禁止将健身器材拿(推)到室外或任意挪动,以免损坏或丢失器材。

  十、健身房内禁止吸烟,不得随地吐痰、乱丢杂物垃圾 ,保持室内卫生。严禁酒后进入健身房进行锻炼。

  十一、请遵守健身房秩序,互爱互让,相互关照,争做文明运动者,营造健身房和谐友好的氛围。

  十二、如违反以上管理制度自行进行锻炼者,造成不良后果,责任自负。

  台球室管理制度

  一、台球室由体育教研组管理,为专项体育教学场所。未经管理人员同意,任何人不得擅自使用,课外活动管理由学校体育教研组老师负责。

  二、凡进入室内训练、教学的教师与学生,必须自觉遵守有关规章制度,接受管理人员的检查与监督,共同维护训练、教学的良好秩序。

  三、进入室内人员一律穿运动鞋,并在运动前将鞋换好,不得把泥土带入馆内,不得大声喧哗、打闹;不准抽烟;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物,保持室内整洁。

  四、按规定的训练、教学时间进出教室,外单位租借场馆必须经学校批准,

  五、室内照明设备,均由专业人员直接管理,其他人员不得动用。

  六、爱护室内设备、设施及体育器材,如有损坏,按价赔偿,课后学生应自觉将器材按原位摆放整齐,主动清扫训练区域内的卫生。

  七、以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守此管理规定,为建设文化校园做出贡献。

  风筝制作室管理制度

  一、风筝制作室由体育教研组管理,为专项体育教学场所。未经管理人员同意,任何人不得擅自使用,课外活动管理由学校体育教研组老师负责。

  二、凡进入场馆教学的教师与学生,必须自觉遵守有关规章制度,接受管理人员的检查与监督,共同维护教学的良好秩序。

  三、进入工作室人员要在进馆前整理鞋底,不得把泥土带入馆内,不得大声喧哗、打闹;不准抽烟;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物,保持工作室整洁。

  四、按规定的教学时间进出工作室,外单位租借工作室必须经学校批准,

  五、工作室设备,均由工作人员直接管理,其他人员不得动用。

  六、爱护工作室设备、设施及制作工具、材料,如有损坏,加倍赔偿,课后学生运动员应自觉将器材按原位摆放整齐,主动清扫训练区域内的卫生。

  七、以上规定最终解释权归学校体育教研组,望广大师生自觉遵守此管理规定,为建设文化校园做出贡献。

  游泳馆管理制度

  一、请您身着标准游泳衣进入游泳池,必须带泳帽,入水前清洗沐浴身体涮脚。

  二、凡患有皮肤病、沙眼、心脏病、高血压、精神病者及酒后者均不得入场。

  三、馆内严禁吸烟,不准吃食品,禁向池内投放与游泳无关的药品和文件。

  四、文明自爱,有痰请吐在游泳外排水沟内,如在池内大小便者严肃处理,并加倍赔偿所造成的损失。

  五、初学者须有指导教师陪护方可入水,私自入水后果自负。

  六、入馆人员须服从管理,违者谢绝入馆。严禁初学者进入深水区,否则发生危险后果自负。

  七、爱护共物,损坏馆内设备者,一律按价赔偿。

  八、不准将贵重物品带入馆内,丢失自负。

  九、凡租用场馆应由学校批准。

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